« Les enseignants – ceux du cours maternel autant que ceux des universités – forment une armée noble aux exploits quotidiens, jamais chantés, jamais décorés. Armée toujours en marche, toujours vigilante. Armée sans tambour, sans uniforme rutilant. Cette armée-là, déjouant pièges et embûches, plante partout le drapeau du savoir et de la vertu. » Mariama Bâ Une si longue lettre, NEAS, Dakar, 2006, p. 48.
Archives journalières : 5 mai 2015
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La courbe de croissance de l’économie d’une nation n’est pas une montée sans fin et les pays européens ne me contrediront pas. Mais à l’inverse, une économie comme le notre, incapable de créer suffisamment de richesse pouvant d’une part contenir l’effet de notre croissance démographie (2.64%) et d’autre part absorber l’inflation du coût de la vie des ménages n’est pas une fatalité non plus. C’est ainsi que les prouesses en politique économique et monétaire de nos homologues médians africains nous démontrent qu’une bonne croissance du PIB/Habitant (par une bonne proportion des revenus de salaire et d’entreprises) est possible. On peut citer le Burkina Faso, avec une croissance à 6%, l’Éthiopie à 7%, le Mozambique à 8%, le Rwanda à 10%, la Tanzanie à 6% et enfin l’Uganda à 7%.