Il nous semble que la situation de l’éducation artistique dans l’enseignement général la rend méconnue, ignorée, voire critiquée. Elle souffre d’un préjugé défavorable dans l’esprit de certains élèves, parents d’élèves et enseignants. A la maternelle, cette discipline occupe une place de premier choix. Les enseignants sont d’ailleurs unanimes à conférer aux arts plastiques la faculté d’éveiller les sensibilités en permettant à l’enfant de s’épanouir et de s’exprimer. Cela est si vrai que les élèves manifestent un intérêt soutenu pour les activités plastiques. Le bât blesse lorsque, soudain, s’opère la rupture à l’école primaire ou l’on ne retrouve presque plus les crayons de couleurs, les aquarelles et autre matériaux de graphisme.